Presentación
Información General
Titulación
CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya
Cómo evitar la presencia de la bacteria Legionella pneumophila en el agua de las diversas instalaciones de los edificios
Presentación
La existencia de brotes de legionelosis en el mundo y en nuestro país es un hecho que viene ocurriendo desde hace bastantes años. Pero es, quizá, durante estos últimos cuando la problemática y el interés sobre el tema se ha incrementado notablemente debido, sin duda, a la aparición de varios brotes epidémicos de particular relevancia por el grado de afectación de la población.
La preocupación suscitada ha movido a las distintas administraciones a promulgar normativas encaminadas a la prevención y control de la enfermedad.
Simplificando el contenido de estas normas, se podría decir que las medidas que se han dispuesto se dirigen, fundamentalmente, a evitar la presencia de la bacteria causante de la legionelosis, Legionella pneumophila, en el agua de las diversas instalaciones de los edificios, bien mediante el control de la temperatura, bien empleando productos desinfectantes, y siempre extremando la atención a la limpieza y mantenimiento de las instalaciones.
Objetivos
- Definir las características del agente causal de la legionelosis, así como, sus requisitos vitales.
- Describir los focos de contaminación más probables y los criterios para su diseño.
- Describir la metodología práctica para la prevención y control de la legionelosis en instalaciones.
Destinatarios
- Técnicos en prevención.
- Empresarios y propietarios.
- Técnicos de mantenimiento.
Programa
Programa
Tema 1: Introducción
Tema 2: Reconocimiento de la enfermedad
- Agente causal. Características
- Sintomatología
- Factores de riesgo
- Diagnóstico de la enfermedad
Tema 3. Mecanismos de transmisión
Tema 4: Evaluación de las instalaciones
- Identificación de los focos de contaminación
- Medición y análisis de Legionella en agua
- Criterios de valoración
Tema 5: Métodos de control
- Diseño de las instalaciones
- Mantenimiento y tratamientos
Profesorado
Dirección Académica
Pedro R. Mondelo
Doctor en Ingeniería Industrial Universitat Politècnica de Catalunya
Doctor en Psicología Universitat de Barcelona
Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas. UPC
Paula Sánchez Ferradal
Investigadora
Ingeniera Industrial. Universidad de Vigo
Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Universitat Politècnica de Catalunya
Profesora Asociada. Dep. d'Organització d'Empreses. UPC
Coordinadora Académica
Asun Galera
Doctora por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Licenciada en Ciencias Biológicas. Universidad de Barcelona (UB)
Investigadora del CERpIE (UPC)
Profesora asociada del Departamento de Organización de Empresas (UPC)
Profesores
Ana Hernández Calleja
Licenciada en Ciencias Biológicas
Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales
Metodología
Metodología de estudio
La metodología de aprendizaje se fundamenta en:
- Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
- La valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios de autoevaluación.
- La interacción con el tutor de curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.
Evaluación
Para superar el curso es necesario aprobar el examen online, de cada uno de los temas de estudio, compuesto por una prueba tipo test. Dispondrá de tres convocatorias/oportunidades para superar cada uno de ellos.
La nota final del curso será el valor obtenido como resultado del promedio de los exámenes realizados.
Una vez aprobado un tema, no se puede recurrir a las convocatorias restantes para mejorar la calificación.