Cursos CERpIE-UPC Implementación estándar OSHA 1910.147 Protocolos de bloqueo de energías peligrosas

Cursos CERpIE-UPC Implementación estándar OSHA 1910.147 Protocolos de bloqueo de energías peligrosas

Presentación

Prácticas en simulador

Objetivos

  • Conocer la metodología de aplicación e implementación de los sistemas de bloqueo de energías peligrosas en base al estándar Osha CFR 1910.147.
  • Reconocer los distintos tipos de energía peligrosa que se pueden encontrar en una máquina/equipo o instalaciones de proceso, incluyendo las energías residuales.
  • Reconocer los puntos de bloqueo para las distintas energías peligrosas.
  • Generar un inventario mediante el cual se registren las distintas energías peligrosas y sus puntos de bloqueo.
  • Generar un procedimiento/Instructivo que establezca la lógica del bloqueo.
  • Reconocer e identificar los elementos de bloqueo según el tipo de energía.

Dirigido a:

  • Subgerentes/Jefes/Supervisores/encargados de mantención.
  • Equipo de prevención de riesgos de la empresa.
  • Trabajadores de mantención experimentados en la planta, máquinas y proceso productivo.

Programa

Programa

Tema 1: Proceso de implementación de estándar y protocolos de bloqueo

  • Aspectos teóricos sobre el bloqueo de energías peligrosas, sus alcances e implicancias.
  • Reconocer los distintos tipos de elementos y dispositivos de bloqueo que existen en el mercado.
  • Conocer los 6 pasos del bloqueo de energías peligrosas.

Tema 2: Tipos de energías peligrosas presentes en las instalaciones

  • Identificar los distintos tipos de energía con los que cuenta un equipo o maquinaria.
  • Reconocer el punto de bloqueo optimo en función del trabajo a realizar y de las características del equipo.
  • Seleccionar el dispositivo de bloqueo apropiado para cada punto de bloqueo de energías.

Tema 3: Procedimientos y metodologías de trabajo

  • Aplicación y comprensión del estándar operacional interno.
  • Bloqueo individual, exigencias, propósito y método.
  • Bloqueo Múltiple o grupal, exigencias, propósito y método.
  • Bitácora de bloqueo y su relevancia durante el proceso.
  • Competencias necesarias para el personal autorizado.

Tema 4: Taller de Identificación de energías peligrosas y desarrollo de procedimiento de trabajo

Se les presentará a los participantes un problema de mantención del equipo. Por ejemplo, es necesario cambiar el aplicador de pintura de las bolas generadas por el extrusor. Para ello, es necesario considerar todas las energías presentes en el equipo, ya que cambiar un repuesto implica la detención total del mismo, en una secuencia dada.

Las energías presentes en el equipo son las siguientes:

  • Energía Eléctrica
  • Energía Térmica
  • Energía Química

Las energías residuales son las siguientes:

  • Potencial
  • Neumática
  • Térmica

Metodología

Metodología de estudio

La metodología de aprendizaje se fundamenta en:

  • Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
  • Valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios durante las clases sincrónicas realizadas a través de herramientas de videoconferencia y acorde a calendario establecido.
  • Interacción con tutor de curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
  • Visualización y repaso de videos explicativos asincrónicos de las clases realizadas en directo acordes al calendario establecido.

Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
 
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.

Evaluación

Para superar el curso es necesario aprobar el examen online, de cada uno de los temas de estudio, compuesto por una prueba tipo test. Dispondrá de tres convocatorias/oportunidades para superar cada uno de ellos. 

Una vez aprobado un tema, no se puede recurrir a las convocatorias restantes para mejorar la calificación.

Profesorado

Dirección Académica

Ventajas UPC

Ventajas UPC