Buscando la compatibilidad espacial y dimensional entre la persona y el resto del sistema

Presentación

El diseño de puestos de trabajo es uno de los objetivos básicos de la Ergonomía y de la Prevención de Riesgos Laborales. Uno de los factores de los puestos de trabajo es el dimensional, cuyo objetivo básico es lograr la compatibilidad espacial y dimensional entre la persona y el resto del sistema, tomando a la persona como la parte determinante en todo momento.

La íntima relación existente entre los distintos usuarios de puestos de trabajo, la información y el control, espacios, mobiliario, máquinas, objetos, actividades mentales y actividades físicas, las capacidades mentales y físicas de las personas, los ambientes térmico, visual, acústico, la seguridad y la higiene, muestran un infinitamente amplio y complejo tipo de sistemas: los sistemas Persona-Máquina. Un sistema Persona-Máquina deficiente es fuente inagotable de errores, enfermedades, accidentes, malestares, fatigas y productos y servicios de baja calidad.

El diseño dimensional, por lo tanto, es uno de los varios factores de los complejos sistemas P-M, por lo que su concepción debe en todo momento velar por la compatibilidad total y absoluta con todos los demás factores, tan importantes como el dimensional y, por supuesto, en primer lugar con las personas, porque “El ser humano es la medida de todas las cosas”, Proptágoras (497-420 aC).

Objetivos

Capacitar a los alumnos en:

• El diseño dimensional de puestos de trabajo, considerando el término “trabajo” como cualquier actividad humana, sea laboral o de descanso u ocio.
• La realización de estudios antropométricos de personas, grupos y poblaciones.
• La interpretación correcta de la información antropométrica disponible.
• Análisis, evaluación, diseño y rediseño de puestos de trabajo desde el punto de vista antropométrico.

Destinatarios

• Técnicos en prevención.
• Empresarios y propietarios.

Programa

Tema 1: Introducción

Tema 2: Las personas y los puestos de trabajo

• Siempre formamos parte de algún sistema
• Tres principios de la Ergonomía
• Los animales estamos "diseñados" para estar en movimiento
• La antropometría dinámica
• Diseño para una, para varias y para muchas personas

Tema 3: La información antropométrica

• Cómo obtener información antropométrica
• Las dimensiones antropométricas
• Análisis preliminar para diseñar puestos de trabajo
• Métodos de medición e instrumentos
• Instrumental para medir a mano
• Puntos antropométricos
• Equipos de mediciones
• Posiciones y condiciones para medir al sujeto

Tema 4: Principios del diseño antropométrico

• Principio del diseño para el promedio
• Principio del diseño para los extremos
• Principio del diseño para intervalos ajustables

Tema 5: La Estadística como herramienta de la Ergonomía

• Los percentiles
• Tamaño y selección de la muestra

Tema 6: Sillas, mesas y planos de trabajo

Tema 7: Ejemplos prácticos con explicaciones

• Ejemplo nº 1
• Ejemplo nº 2
• Ejemplo nº 3

Dirección Académica

Pedro R. Mondelo

Doctor en Ingeniería Industrial Universitat Politècnica de Catalunya
Doctor en Psicología Universitat de Barcelona
Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas. UPC

Paula Sánchez Ferradal

Investigadora
Ingeniera Industrial. Universidad de Vigo
Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Universitat Politècnica de Catalunya
Profesora Asociada. Dep. d'Organització d'Empreses. UPC

Metodología de estudio

La metodología de aprendizaje se fundamenta en:

• Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
• La valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios de autoevaluación.
• La interacción con tutor del curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.

Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
 
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.

Evaluación

Para superar el curso es necesario aprobar el examen online final compuesto por una prueba tipo test. Dispondrá de tres convocatorias/oportunidades para superarlo. Una vez aprobado, no se puede recurrir a las convocatorias restantes para mejorar la calificación.